近年来，录播做为培训教育的一个关键輔助机器设备，为教育资源均衡做出了关键的奉献，可是仅仅教学视频的推广，慢慢发生学生缺乏真正课堂教学的参与度等情况。远程操作互联网技术互动录播教学方式飞速发展。

  1.通迅录安全工作  依据机器设备信息可将需联接课室所有加上通迅录，老师搭建课堂教学前，立即在通迅录圆心开独立选择此次互动教学参与者。老师可搭建明确排列，便捷选中一切参与工作人员，简单化互动教学的搭建。校园内也可自主没置管理者职位，自主管理方法该校内的互动帐户。  2.机器设备时实的情况爬取  可时实获得机器设备目前的情况，此外也可即时爬取通迅录中机器设备的情况，有益于搭建互动教学和邀约其他课室加上互动教学。  3.填加课程内容  未被邀约加上的课室可依据帐户和登录密码时实参与到课堂教学中。不必老师反复邀约，保证 课堂教学持续。每一次的课堂教学帐户和登录密码随意更新，可以信赖、相对稳定，避免课堂教学杂乱。  4.预定课堂教学  追踪优秀老师教学方式，课室可依据规定事前预订某名师讲堂，课堂教学慢慢全自动开启，也可手动式提早开启;预订课堂教学记录保持24小时，期限内，课堂教学ID和登录密码不容易更新，有益于断开重新连接和授课工作人员的随时随地进到。  课堂教学的老师不限定在课室，打倒培训教育“院墙”，有利于培训教育快速稳步发展，让培训教育更高效性，让学习培训更栩栩如生。