时空无界，同步成长！鸿合互动录播教室助力优质资源共享

前言

2020年受肺炎疫情危害，在我国超出两亿学员提早进入了“全民网课”时期，但因为地域经济发展、互联网基础设施建设差别非常大，显现出了一些难题。为填补在我国网络远程教育的薄弱点，促进地区、城镇、校际差别合理消弭，完成文化教育高品质均衡发展，2020年3月，国家教育部公布了《有关提升“三个课堂”运用的实施意见》，规定到2022年，全面实施“专递课堂”、“优秀教师课堂”、“名牌大学互联网课堂”在众多中小学的常态按需运用。

为贯彻落实“三个课堂”，变小文化教育差距，让绝大多数二、三、四线城市及其边远地区和乡村一样能享有到最高品质的课堂课堂教学，一直着眼于促进优质教育的鸿合高新科技重磅消息发布了全新升级的互动录播教室解决方法。

鸿合互动录播教室解决方法，由智能化互动教室黑板/智能化互动平板电脑、互动录播服务器、4k高清监控摄像机、全向拾音麦克风、互动交流显示器等硬件配置机器设备，配搭鸿合互动交流课堂系统软件构成。适用一个讲学教室，好几个认真听讲教室同歩在线授课，考虑录像与互动交流双向要求，完成学习空间、信息科技与教育科研的紧密结合，打造出支撑点专递课堂、优秀教师课堂等新式教学方式的教学环境，扩张教育信息化高品质資源遮盖，推动地区基础教育均衡发展。

界面超清顺畅，灵便迅速升級

做为鸿合互动录播教室的关键硬件配置商品，鸿合互动录播服务器功能齐全，集录像、回音抑止、远程控制音频视频互动交流、远程控制白版互动作用四合一，高效率好用；内嵌性能卓越集成ic，强劲的当地音频视频解决工作能力，保证运作可靠性；高清接口，能够輸出4k高清高质量视頻；智能化抗丢包率、智能化互联网响应式技术性，保证远程控制互动课堂界面顺畅传送。

除此之外，鸿合互动录播服务器布署灵便，安裝方便快捷，考虑院校在已建精典录像教室基本上迅速升級，节约成本。

共享资源高品质資源，只需“一步”完成

融合教育情景要求，配搭鸿合互动交流课堂手机软件，可完成课堂预定、一键开班、及时入课等作用。课堂，讲学教室教师能够根据及时课程内容一键开班；别的地域认真听讲教室可根据鸿合远程控制互动交流课堂管理云平台查询教学工作计划，开展迅速约课或键入课程内容号二种方法迅速添加课堂，步骤简易，轻轻松松与跨地区室内空间的学员“零距离” 打开同歩课堂。

一键视频录制，高效率互动学习感受

一键视频录制，眼见为实。上课的时候教师不用繁杂实际操作，一键点一下鸿合录播主机就可以打开课堂视频录制。与外地认真听讲教室开展远程控制同歩开班时，讲学教室里，教师不用往返行走，顺手触碰教室黑板显示屏就能操纵课堂互动交流，大大简化了教师的操作步骤，另外提升 课堂高效率。

教室间双重互动交流，沉浸式体验课堂教学感受。课堂上，根据鸿合互动交流课堂系统软件，讲学教室和认真听讲教室可轻轻松松完成教学课件同歩，课程内容详细展现；互动交流方式多元化，认真听讲教室可跨室内空间与外地讲学教室开展展位互动交流、板书设计互动交流，摆脱地区界限。伴随着录像摄像镜头的转换，认真听讲教室也可参加讲学教室的当堂训话，开展会话互动交流，使讲课气氛轻轻松松愉快，多地域不一样院校素不相识的小朋友们齐“聚”显示屏前也可以有着“零距离”一样的讲课感受。

多用途结合，可“评”可“管”

课程内容完毕后，全部被记下来的课程内容或主题活动影视资源，全自动提交至鸿合远程控制互动交流课堂管理云平台。教师能够登陆该服务平台开展课堂教学评定，丰富多彩的优课資源可被数次运用，也为高品质教学资源的共享资源出示了更为宽阔的服务平台。

为了更好地能够更好地掌握线上教学状况，提升 在线教育教学水平，院校领导干部能够应用鸿合远程控制互动交流课堂管理云平台开展专递课堂的线上巡课，还可以随时随地查询服务平台开班数据信息，开展课堂教学整体规划，产生了巨大便捷。

时期的迅猛发展，也推动了教育业的飞越。从传统式教育模式的铅笔板书设计课堂教学到信息化教学方式，再到现如今的互动录播教室，教育业方式发展趋势经历了天翻地覆的转变。

鸿合互动录播教室解决方法给传统教育引入了新生力量，为专递课堂的完成及其高品质教学资源的共享资源出示了服务平台，使间隔外地的老师、学员能根据互联网提升地区限定，蔚蓝的天空同上一堂课，真实推动在我国地区基础教育均衡发展。